Definition – was bedeutet

Die Pikler-Pädagogik ist eine von der Kinderärztin Emmi Pikler entwickelte Form der Kindererziehung, insbesondere der Säuglings- und Kleinkindpflege. Die Pikler-Pädagogik ist im Wesentlichen durch drei Merkmale gekennzeichnet: beziehungsvolle Pflege, autonome Entwicklung der Bewegung und freies Spiel. Eltern und Erzieher müssen bei diesem Ansatz viel Zeit und Geduld aufbringen, wobei es besonders in den ersten Monaten … Weiterlesen

Deeper Learning ist ein Oberbegriff für alle pädagogischen Bestrebungen, Lernen im Kontext des 21. Jahrhunderts neu zu denken, d. h., im Spannungsfeld zwischen Wissensaneignung und den 21st Century Skills oder Future Skills, im Kontext der digitalisierten Schule, in der der Zugang zu Wissen anders stattfindet als in der Schule der Industriegesellschaft. Also nicht mehr über … Weiterlesen

Der Verteilungseffekt beschreibt das lernpsychologische Phänomen, dass die Verteilung des Lernens bzw. des Lernstoffs über einen längeren Zeitraum zu besseren Lernleistungen führt. Eine mögliche Erklärung dafür ist, dass beim ersten Lernen das Lernmaterial noch aktiv elaboriert wird, während wenn es kurze Zeit später noch einmal durchgearbeitet wird, ein Gefühl der Vertrautheit entsteht, das einen möglichen … Weiterlesen

Hinweis: Im alltäglichen Sprachgebrauch werden die Begriffe Alzheimer und Demenz oft gleichbedeutend verwendet, wobei die Alzheimer-Krankheit mit rund zwei Drittel aller Fälle zwar die häufigste Demenzform darstellt, doch werden unter dem Begriff Demenz über fünfzig Krankheiten zusammengefasst, bei denen die Gehirnleistung abgebaut wird. So kommen neben Alzheimer die vaskuläre Demenz, die Lewy-Körperchen-Demenz und die frontotemporale … Weiterlesen

Das Muskelgedächtnis – auch Muscle-Memory-Effekt – ist ein Phänomen, bei dem sich Muskeln scheinbar an ihre frühere Leistung erinnern können, und das, obwohl Muskelzellen keine Erinnerungen im eigentlichen Sinne abspeichern können. Unbestritten ist aber das Phänomen, dass einmal trainierte Muskeln auch nach längeren Übungspause wieder schneller ihre alte Muskelkraft zurückerlangen, so dass es scheint, dass … Weiterlesen

Reviktimisierung bezeichnet die Tendenz von Opfern körperlicher und sexueller Traumatisierung in Kindheit und Jugend, im späteren Leben erneut traumatischen Erfahrungen ausgesetzt zu sein (Wöller, 2005). Man vermutet mögliche Ursachen in Bindungsmustern, die in der Kindheit erlernt wurden, denn nach der Bindungstheorie prägen frühe Bindungserfahrungen die Vorstellung davon, was eine Beziehung ausmacht. Bereits in der Kindheit … Weiterlesen

Lernkompetenz ist die Fähigkeit und Bereitschaft, Informationen über Sachverhalte und Zusammenhänge selbstständig und auch gemeinsam mit anderen zu verstehen, auszuwerten und in gedankliche Strukturen einzuordnen. Dadurch wird erfolgreiches Lernen erst ermöglicht. Lernkompetenz ist somit die Fähigkeit, das eigene Wissen aktiv aufzubauen, zu erhalten und zu erweitern. Zur Lernkompetenz gehört insbesondere auch die Fähigkeit und Bereitschaft, … Weiterlesen