Deeper Learning ist ein Oberbegriff für alle pädagogischen Bestrebungen, Lernen im Kontext des 21. Jahrhunderts neu zu denken, d. h., im Spannungsfeld zwischen Wissensaneignung und den 21st Century Skills oder Future Skills, im Kontext der digitalisierten Schule, in der der Zugang zu Wissen anders stattfindet als in der Schule der Industriegesellschaft. Also nicht mehr über Schulbücher oder über das Wissensmonopol der Lehrkraft, sondern darüber, dass man auf das globale Internet mit allen Wissensressourcen, die zur Verfügung stehen, zugreifen kann.
Deeper Learning beschreibt somit eine Pädagogik, in der Lernende sich tiefgreifend mit Wissen auseinandersetzen und selbst Wissen generieren, indem sie es sowohl über instruktiv gesteuerte Prozesse der Aneignung als auch über selbstregulierte Prozesse der Ko-Konstruktion und Ko-Kreation verarbeiten. Dabei reichern digitale Medien und Arbeitsweisen Lernprozesse des Deeper Learning in allen Phasen an, etwa im Wissenserwerb durch den Zugang zu anschaulichen Film- und Textdokumenten, in der Ko-Konstruktion/Ko-Kreation durch die Nutzung digitaler Tools zu Unterstützung problemlösender und kreativer Arbeitsprozesse, und in der Präsentation durch die vielfältigen Möglichkeiten der digitalen und authentischen Aufbereitung von Arbeitsergebnissen.
Solch digital unterstütztes Lernen kann nicht nur die individuelle Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler steigern, sondern bietet die Möglichkeit, den Unterricht mehr und mehr mit der Lebenswelt der Lernenden zu verknüpfen. Die Rolle der Lehrkräfte beim Deeper Learning ist anspruchsvoll und komplex, wobei man hier von Adaptivität, also von adaptiver Expertise, spricht. Adaptive Expertise bedingt aber, dass Lehrkräfte etwa mit einem diagnostischen Blick die Schülerinnen und Schüler begleiten und auch beraten (Scaffolding). Deeper Learning kann man in der Schule aber erst einsetzen, wenn die Schülerinnen und Schüler Basiskompetenzen auf Mindeststandard oder Regelstandard aufweisen.
Literatur
https://hse-heidelberg.de/hsedigital/hse-digital-teaching-and-learning-lab/deeper-learning-initiative/was-ist-deeper-learning (22-08-09)