Die Sozialpsychologie entwickelt überprüfbare Theorien und Modelle darüber, wie Menschen sich in sozialen Situationen verhalten. Dabei geht es der Sozialpsychologie auch darum, Vorraussagen und Beschreibungen zu erarbeiten, die das menschliche Zusammenleben nicht nur erklären, sondern auch gestaltbar machen. Wie Menschen einander wahrnehmen, wie sie sich gegenseitig beeinflussen, wie sie ihre Beziehungen gestalten als gleichzeitig seelische … Weiterlesen

In Freinet-Schulen, nach Célestin Freinet benannt, steht die aktive Teilnahme der Schüler*innen am Lernprozess im Vordergrund. Die Pädagogik betont die Bedeutung von Erfahrungen aus dem realen Leben und die Einbindung der Schüler*innen in die Planung des Unterrichts. Klassenräte, in denen Schüler*innen mitentscheiden können, und die Arbeit mit selbstgewählten Projekten sind zentrale Elemente. Freinet-Schulen fördern die … Weiterlesen

Mathetik ist eine notwendige Korrektur des gedankenlos verabsolutierten Prinzips der Didaktik: dass Lernen auf Belehrung geschähe. Hartmut von Hentig Mathetik ist ein schon von Comenius verwendeter didaktischer Begriff, bei dem nicht die Lehre und die dadurch bedingte Aufgliederung eines Stoffes, sondern das Lernen der Kinder im Vordergrund steht. Üblicher Weise wird in der Didaktik vom … Weiterlesen

Stottern – Balbuties – bezeichnet die häufige Unterbrechungen des Sprechablaufs durch Wiederholungen von Lauten und anderen Teilen eines Wortes und ist eine Sprachbehinderung, die meist im Alter zwischen zwei und fünf Jahren, seltener auch später beginnt. Stottern ist eine komplexe Redeflussstörung, die mit neurophysiologischen Auffälligkeiten wie einer verminderten Interaktion zwischen linker Hör- und motorischer Rinde … Weiterlesen

Die Krone der Weisheit ist die Güte. Euripides Weisheit stellt sich nicht immer mit dem Alter ein. Manchmal kommt auch das Alter ganz allein. Jeanne Moreau Erfahrung ist eine nützliche Sache. Leider macht man sie immer erst kurz nachdem man sie brauchte. Johann Wolfgang von Goethe Die Erfahrung ist wie eine Laterne im Rücken: sie … Weiterlesen

Photoreading, Flächenlesen, ScanReading, Speedreading

Medienpädagogik beschäftigt sich mit  Medien als technische Hilfsmittel zur Realisation, Unterstützung oder Verbesserung von Kommunikation, wobei  Gegenstände medienpädagogischer Theorie und Praxis Massenmedien, Unterrichtsmedien und die neuen Multimediatechnologien sowie deren NutzerInnen und ProduzentInnen sind. Medienpädagogik umfasst somit alle Fragen der pädagogischen Bedeutung von Medien in den Nutzungsbereichen Freizeit, Bildung und Beruf, also dort, wo Medien in … Weiterlesen