Definition – was bedeutet

Der natural approach ist jener Ansatz in der Sprachpädagogik, der vorwiegend die kommunikative Kompetenz in der Fremdsprache zu Ziel ha, wobei Erwachsene wie Kinder beim Mutterspracherwerb auf diese Art eine Fremdsprache erlernen können. Die von Terrell & Krashen (1983) begründete Methode des Fremdsprachenerwerbs  basiert auf der natürlichen Form des Spracherwerbs und basiert auf fünf Prinzipien: … Weiterlesen

Die Position des Objektivismus ist der Überzeugung, dass es eine außerhalb des Subjekts existierende Realität gibt. Es gibt nach der Position des Objektivismus auch vom erkennenden und wertenden Subjekt unabhängige Wahrheiten und Werte. Während der Mensch im Konstruktivismus sich seine eigene Realität konstruiert, spielt für den Objektivisten die menschliche Erfahrung bei der Strukturierung der Welt … Weiterlesen

Offener Unterricht ist eine Organisationsform des Unterrichts oder ein Unterrichtsprinzip, welche/s es jedem Schüler gestattet frei zu wählen, wo (räumlich) und wann (zeitlich) er in welcher Sozialform an selbstgewählten Inhalten und methodisch individuellem Weg diese Inhalte bearbeitet. Dabei gibt es eine möglichst hohe Mitbestimmung und Mitverantwortung jedes Schülers für die Infrastruktur der Klasse, die Regelfindung … Weiterlesen

Sensorische Integration bezeichnet einen Prozess der Wahrnehmungsverarbeitung, bei dem Sinneseindrücke  vom Gehirn geordnet und verarbeitet werden. Häufig wird wird dieser Prozess des Ordnens und Zusammenfügens aller Sinnesinformationen im Gehirn neben sensorischer Integration daher auch als zentrale Verarbeitung oder verkürzend als Wahrnehmung bezeichnet. Wenn etwa ein Kind die Sinnesinformationen gut verarbeitet und verknüpft und sie für … Weiterlesen

Die Motopädie ist eine Form der Förderung und Therapie, die psychologische, pädagogische, sport- und erziehungswissenschaftliche mit medizinischen Erkenntnissen und Methoden verknüpft. Zentraler Ansatz ist die Bewegung, genauer die Wechselwirkung zwischen dem Körper in Bewegung und der Psyche des Menschen. Bewegung wird verstanden als ein wesentlicher Bestandteil der Persönlichkeitsentwicklung, als Teil der Auseinandersetzung des Menschen mit … Weiterlesen

Dyspraxie ist eine lebenslange Koordinations- und Entwicklungsstörung, die häufiger bei männlichen als bei weiblichen Personen vorkommt und 8–10 % aller Kinder betrifft. Man spricht im klinischen Bereich auch manchmal vom Syndrom des ungeschickten Kindes und weist somit auf die grob- und feinmotorischen Schwierigkeiten des betroffenen Kindes hin. Bei einer entwickelten Dyspraxie ist es schwierig, den eigenen … Weiterlesen

Hyperlexie ist ein bei Kindern auftretendes Syndrom, das ein mögliches Anzeichen für Autismus darstellt, wobei die betroffenen Kinder lange vor der normalen Entwicklung zu lesen beginnen und stark von Buchstaben und Zahlen fasziniert sind. Trotz dieser bemerkenswerten Fähigkeiten im mechanischen Umgang mit der Sprache (Rückwärtslesen, ausgeprägtes Sprachgedächtnis (Echolalie), schnelle Buchstaben- und Silbenzählung) fehlt Kindern mit … Weiterlesen