Sozialkompetenz
Heinrich Roth definiert Kooperationsfähigkeit (Fähigkeit mit den Mitschülern zu kooperieren), Konfliktfähigkeit (Fähigkeit, Konflikte zwischen einzelnen Konfliktparteien zu erkennen und zu lösen) und Empathiefähigkeit (Fähigkeit, sich in die Gedanken- und Gefühlswelt der Mitschüler zu versetzen) als wesentliche Inhalte sozialer Kompetenz. Diese drei Teilfähigkeiten werden stark von Prozessen der zwischenmenschlichen Bedeutung geleitet. Zwischenmenschliche Kommunikation ist also eine … Weiterlesen