Definition – was bedeutet

Cognitive Apprenticeship ist eine Unterrichtsmethode, die im Sinne von Meister-Lehrlings-Verhältnissen kognitive Prozesse für den Lernenden sichtbar machen soll, wobei man versucht, die Vorteile einer praktischen Lehre auch für die theoretische Ausbildung zu nutzen. Der Ansatz steht in Verbindung zum situierten Lernen, d.h., es handelt sich um einen sozial-konstruktivistisch begründeten Ansatz, der deutlich Prinzipien einer konstruktivistischen … Weiterlesen

Die Methode der paradoxen Intention ist  dabei eine der besten und am raschesten wirkende Techniken bei sozialen Ängsten und ist eine kognitive Technik der Logotherapie Viktor Frankls. Dabei werden absichtlich jene Symptome provoziert oder zumindest simuliert, die Menschen mit sozialer Phobie aus Angst vor Auffälligkeit am meisten fürchten. Paradoxe Interventionen durchbrechen das Muster des Nicht-Auffallen-Wollens. … Weiterlesen

Der Begriff „Logotherapie“ wurde von Viktor Emil Frankl entwickelt und ist eine international anerkannte Psychotherapierichtung, welche versucht dem Patienten zu helfen, den Sinn seines Lebens wiederzufinden.

Verhaltenstherapie ist eine therapeutische Richtung, in der man ein unangepasstes oder gestörtes Verhalten, eines Patienten zu beheben versucht.

Bei dem Begriff Disposition handelt es sich um angeborene, aber auch erlernte Fähigkeiten, Charakterzüge, Eigenarten, Verhaltensmuster,… die ein Mensch aufweist. Allerdings gilt diese Definition nur im Bereich der Psychologie und Pädagogik. In vielen anderen Bereichen wird derselbe Begriff verwendet, erhält aber eine andere Bedeutung.

Die Verschiedenheit der Köpfe ist das größte Hindernis aller Schulbildung. Darauf nicht zu achten ist der Grundfehler aller Schulgesetze, die den Despotismus der Schulmänner begünstigen und alles nach einer Schnur zu hobeln veranlassen. Johann Friedrich Herbart (Allgemeine Pädagogik aus dem Zweck der Erziehung abgeleitet, 1806). Differenzieruzng ist die Anpassung des Schwierigkeitsgrades von Inhalten oder Aufgaben … Weiterlesen

Die Deduktion ist ein Ableitungsverfahren, das vom Allgemeinen auf das Besondere schließt und somit das Gegenteil zur Induktion bildet. Sie dient zur Ableitung logischer Konsequenzen und führt dadurch zu neuen Erkenntnissen.