Unter Intervision versteht man eine kollegiale Beratung, die auf Gleichrangigkeit, Freiwilligkeit und Eigenverantwortlichkeit beruht, also eine professionelle und lösungsorientierte Selbsthilfeberatung, bei der sich Gruppengruppenmitglieder gegenseitig beraten. In einer Intervision werden das Wissen und die Erfahrungen aller  genutzt und führen zum Gewinn für den Bringer oder die Bringerin eines ‚Falls’ sowie zur Erweiterung der Handlungskompetenz aller … Weiterlesen

Das Zweiwortstadium  bei Kindern beginnt mit etwa 2 Jahren und bezeichnet eine Phase der Sprachentwicklung, bei der das Kind hauptsächlich in Sätzen aus zwei Wörtern spricht.

Der Lake-Wobegon-Effekt bezeichnet in der in der Psychologie die Tatsache, dass die Mehrheit der Menschen bestimmte eigene Fähigkeiten für überdurchschnittlich hält, zum Beispiel als Manager, als Autofahrer und bei der Gesundheitsvorsorge. Es handelt sich dabei um eine selbstwertdienliche Verzerrung.

Gruppenpuzzle („Jigsaw-Methode“) ist eine Unterrichtstechnik, die kooperatives Gruppenlernen in die Form des traditionellen Unterrichts einfügt. Es werden Kleingruppen von je fünf bis sechs SchülerInnen gebildet. Jeder Schüler erhält ein Segment des aktuellen Unterrichtsstoffes, den er seiner Gruppe vermitteln muss. Interdependenz wird geschaffen, da die Gruppenmitglieder keinen Zugang zu den Informationen der anderen haben. SchülerInnen, die … Weiterlesen

Metakommunikation ist  eine Kommunikationsebene über Kommunikation, also ähnlich der Metaanalyse im Bereich der Erkenntnisforschung , wobei  die Gesprächspartner ihre Aufmerksamkeit auf eine höhere Ebene der Betrachtung verlagen und  darüber sprechen, wie sie miteinander umgehen oder was sie im Moment stark beschäftigt. Dies verlangt von allen Beteiligten der Kommunikation Mut und auch die Bereitschaftverlagern sich selbst … Weiterlesen

In der Unterrichtsmethode des Vygotsky-Prinzips gestaltet der Lehrer die Verständnisfähigkeit der SchülerInnen. Er formuliert Fragen in der Art, die ein Leser eines Textes fragen könnte, wenn er einen bestimmten Text liest. Dabei fasst er den Text zusammen, trifft Vorhersagen und streicht schwer zu verstehende Textstellen heraus. Die SchülerInnen erlangen nach und nach mehr Kontrolle über … Weiterlesen

Das reziproke Paarlernen (wechselseitiges Lernen) stellt eine Anwendung des Vygotsky-Prinzips dar und ist für 2-er Gruppen gedacht, kann aber auch in größeren Gruppen durchgeführt werden. Beide Schüler lesen zunächst (jede für sich) den gleichen Textabschnitt. Eine der beiden fasst nun den Textabschnitt zusammen und erklärt ihn dem Partner. Dieser gibt nun Rückmeldung, zu dem was … Weiterlesen