Die Strange-Situation-Methode ist eine experimentelle Methode, die verwendet wird, um die Bindung zwischen einem Kind und seiner primären Bezugsperson zu messen. Die Methode wurde von der Psychologin Mary Ainsworth entwickelt und ist ein wichtiger Bestandteil der Bindungstheorie in der Entwicklungspsychologie.
Die Methode umfasst in der Regel acht Episoden, die das Verhalten des Kindes in verschiedenen Situationen mit seiner Bezugsperson beobachten. Das Kind wird zuerst in einem unbekannten Raum mit Spielzeug und seiner Bezugsperson gelassen. Dann wird die Bezugsperson gebeten, den Raum zu verlassen, während das Kind allein zurückbleibt. Später kommt die Bezugsperson zurück in den Raum und es gibt auch Interaktionen mit einer fremden Person und einer Fremden Person mit der Bezugsperson. Die Interaktionen werden auf Video aufgezeichnet und später ausgewertet.
Die Strange-Situation-Methode ermöglicht es, die Art und Qualität der Bindung zwischen dem Kind und seiner Bezugsperson zu beurteilen. Es wird beobachtet, wie das Kind auf die Trennung von seiner Bezugsperson reagiert, wie es mit einer fremden Person interagiert und wie es auf die Rückkehr seiner Bezugsperson reagiert. Auf der Grundlage dieser Beobachtungen werden vier verschiedene Bindungstypen identifiziert: sichere Bindung, unsicher-vermeidende Bindung, unsicher-ambivalente Bindung und desorganisierte Bindung.
Die Strange-Situation-Methode ist eine wichtige Methode zur Erforschung der Bindung und hat dazu beigetragen, das Verständnis von der Bedeutung von Bindung für die kindliche Entwicklung zu vertiefen.
Detaillierte Informationen hier: Die frühkindliche Bindung an die Bezugsperson.
Literatur
Ainsworth, M. D. S. (1967). Infancy in Uganda: Infant care and the growth of love. Baltimore: Johns Hopkins University Press.
Ainsworth, M. D. S., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. (1978). Patterns of attachment: A psychological study of the strange situation. Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Bowlby, J. (1969). Attachment and loss: Vol. 1. Attachment. New York: Basic Books.
Main, M., & Solomon, J. (1986). Discovery of an insecure-disorganized/disoriented attachment pattern: Procedures, findings and implications for the classification of behavior. In T. B. Brazelton & M. W. Yogman (Eds.), Affective development in infancy (pp. 95-124). Norwood, NJ: Ablex.
Cassidy, J., & Shaver, P. R. (Eds.). (2016). Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (3rd ed.). New York: Guilford Press.