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Lernpfad

    Während bei einem lehrergesteuerten bzw. fremdbestimmten Lernen der Lernpfad durch vordefinierte Lernschritte mehr oder weniger vorgeschrieben wird, lassen sich für das selbstorganisierte Lernen nur beschränkt Empfehlungen für die zu beschreitenden Lernpfade vorgeben. Diese werden meist in didaktischen Leitfäden aufgenommen und berücksichtigen in erster Linie die Art und und den Umfang des Lerninhalts, die Vorqualifikation und Lerngeübtheit der Teilnehmerinnen und Teilnehmer nzw. die institutionellen Rahmenbedingungen, unter denen das Lernen stattfindet.


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