Fachdidaktik

Eine Fachdidaktik ist als Lehr- und Lernwissenschaft stets einer oder mehreren Fachwissenschaften beigeordnet, wobei sie bedeutsame Inhalte auswählt und die fachwissenschaftlichen Ansprüche mit den Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie Bedürfnissen unterschiedlicher Adressatengruppen harmonisiert. Inhalte, Formen und Methoden des Unterrichtens werden zu reproduzierbaren Unterrichtseinheiten verbunden. Das Untersuchungsobjekt der Fachdidaktik ist die Planung, Durchführung und Analyse des Unterrichtens und Berichtens im jeweiligen Unterrichtsfach, und beschreibt den historischen Gang ihres Faches, erforscht, reflektiert, begründet alles Aspekte des Unterrichts im jeweiligen Fach, erkundet den tatsächlich stattfindenden Unterricht und seine Ergebnisse, führt in die Praxis des Unterrichtens ein und entwickelt und überprüft in der Praxis Unterrichtsmodelle. Fachdidaktik ist eine der Berufswissenschaften des Lehrenden und verbindlicher Teil der Aus- und Fortbildung von Lehrenden. Auf dem Wege von Reflexion und Evaluation der Unterrichtsergebnisse leistet sie einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung didaktischer Kompetenzen und damit zur Qualitätssicherung von Unterricht.
Die wissenschaftliche Fachdidaktik sucht dabei nach objektivierbaren Regelhaftigkeiten innerhalb des Lehr-Lernprozesses, des Erziehens und des sich Bildens. Forschungsziel ist der Erkenntnisgewinn zur kontinuierlichen Optimierung fachbezogener Ausbildung und Bildung in Schulen und ähnlichen Einrichtungen. Die Ergebnisse fachdidaktischer Forschung  dienen Lehrenden und allen, die sich die Vermittlung von fachwissenschaftlichen Aussagen zur Aufgabe gemacht haben.

Siehe dazu auch Didaktik

Quelle:
http://bayern.didaktikchemie.uni-bayreuth.de/lexikon/e-h.htm (11-03-02)





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